提升课堂教育教学质量和教育教学评价质量活动实施方案
教务处
为进一步贯彻落实《江西农业大学开展“提升质量年”活动实施方案》（赣农大党[2010]10号）文件精神，结合工作实际，现制订 “提升质量年”活动关于提升课堂教育教学质量、提升教育教学评价质量的实施方案。
一、指导思想和总体目标
（一）指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立以质量求发展，以质量促发展，以质量检验发展的意识，切实提高教育质量，办人民满意教育。
（二）总体目标：认真分析我校教育工作质量现状，进一步理清提升质量的思路，研究提升质量的措施，探索建立教育质量标准体系、教育质量评价体系、教育质量监控体系、教育质量保障体系。既立足当前，又着眼长远，使“提升质量年”活动成为学校教育质量深入调研的过程，促进教育质量全面提升的过程，探索建立教育质量长效机制的过程。
二、主要内容
（一）提升课堂教育教学质量
2010年，我处将狠抓落实，认真贯彻执行《江西农业大学听课规定》，促进各级领导干部、广大教师深入教学第一线，及时发现和解决教学工作中存在的问题，不断提高课堂教学质量，并在今年择机开展听课评课活动。
认真执行《江西农业大学课堂教学纪律管理规定》，严格教师课堂教学纪律、学生课堂教学纪律，对违反课堂教学纪律的教师和学生将分别根据学校有关规定进行处理,进一步促进良好教风和学风的形成，促进课堂教学的进一步规范化。按照工作部署，2010年将在全校范围内以各学院为单位开展提升课堂教学质量活动，教务处和学校教学督导组也将不定期抽查学校教师和学生的课堂教学纪律情况并向全校通报。
积极开展全校性课堂教学竞赛活动。要求各学院（部）组织各类教学竞赛或教学研讨会，并适时组织进行全校性教学竞赛，将提升课堂教学质量的活动推向新一轮高潮。
抓本科教学质量工程项目建设。检查现有项目的建设情况，督促计划实施，完善项目的过程管理；积极申报新的项目，如教育教学课题、特色专业、精品课程、教学名师等；积极组织教学成果奖的申报工作。
充分调动广大教师的教学积极性，更好地做好教书育人工作，认真做好“校级优秀教师”的评选。加强教学秘书队伍建设，制定教学秘书工作条例。
（二）提升教育教学评价质量
认真落实人才培养方案的修订和实施工作。按期完成人才培养方案的修订、审核、编辑等工作，开展课程教学大纲、课程教案、实验教学大纲等的编写和审核。进一步规范课程的开设申请，杜绝课程多头开设问题；对现在多头开设的课程进行整合；进一步规范公选课的开课审核，加强公选课的过程管理。促进教学管理的科学化和规范化，进一步提高教学质量。
加强教学材料建档工作。2010年，我处将在2009年教学档案管理调研工作的基础上，进一步发挥教学档案在学校教学管理、教学研究等各项工作中的作用，以科学的管理水平和方法提高教学档案的质量，逐步实现教学档案工作的标准化、规范化、数字化。
完善教学质量评教指标体系，推进学生网上评教工作。今年，我处将按照《江西农业大学学生网上评教管理办法》，继续开展2009-2010学年第二学期和2010-2011学年第一学期学生网上评教工作，并进一步探索更加科学、客观的评价指标。
积极开展教风学风评比工作。在学校教学指导委员会的统一领导下，按照《江西农业大学开展教风学风评比实施办法》，由教务处和学校教学督导组牵头组织实施，于下年度初对上年度各教学单位的教风学风情况进行评比，评比结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，评比结果由校长办公会审核通过后，以一定形式向全校公布。
三、实施步骤与方法
（一）动员阶段（2010年4月上旬—4月30日）
1、制定方案。根据学校文件要求并结合工作实际，制定提升课堂教育教学质量、提升教育教学评价质量实施方案。
2、组织动员。召开教务处全体人员“提升质量年”活动动员会，学习文件精神，部署活动实施工作。
（二）实施阶段（2010年5月1日—11月30日）
1、举办主题活动。围绕“提升课堂教育教学质量”和“提升教育教学评价质量”有效开展活动。
2、组织调查研究。结合工作实际，重点开展实验教学、实践教学、公选课、双学位课程等教学存在问题的调研。
3、提出质量分析报告。在调查研究的基础上，撰写2-3份分析报告。
四、组织机构
组 长：何后军
副组长：张继河、黄 波
成 员：高 鹏、郭柳华、李 琅、耿学芹、李海峰、卢曼萍、张根远。
（2010年4月15日）
提升课堂教育教学质量和教育教学评价质量活动实施方案
研究生处
为切实推动科学发展，进一步提升我校学位与研究生教育质量，根据学校党委统一部署，在巩固“规范管理年”、“创新发展年”活动成效的基础上，研究生处将在2010年积极开展“提升质量年”活动，经研究生处处务会讨论决定，特提出如下实施方案。
一、指导思想及目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观,牢固树立以质量求发展，以质量促发展，以质量检验发展的意识，通过建设研究生精品课程体系，实施研究生教育创新体系和优秀博士论文培育计划等一系列措施，切实提高我校研究生培养质量。
二、主要内容
1、继续实施博士、硕士学位论文双盲评审制度，启动硕士学位论文抽检制度。为加强研究生学位论文质量监控，提高研究生学位论文水平，在继续实施博士、硕士学位论文双盲评审的基础上，完善相关制度建设。计划年内起草制定《江西农业大学研究生学位论文双盲评审实施办法》，使研究生学位论文“双盲”评审工作日常化、规范化、制度化。重点完善硕士学位论文抽检制度。
2、进一步实施和推进优秀博士论文培育计划。为进一步推进研究生教育创新计划的实施，着力提高我校博士研究生教育质量，在积极做好2010年《江西省优秀博士学位论文培育计划》的申报工作基础上，做好己参加《江西省优秀博士学位论文培育计划》的博士生考核工作。
3、启动优秀博士、硕士学位论文评选工作。制定《江西农业大学优秀博士、硕士学位论文评选办法》，在本学年度启动优秀博士、硕士学位论文评选工作，要求院所严格按照参评条件公平、公正地做好推荐工作。
4、完善学位论文分类评审标准。为进一步调整和优化硕士研究生的类型结构，实现研究生教育在规模、质量、结构、效益等方面的协调、可持续发展，教育部部署增招全日制专业学位研究生的工作，逐渐将硕士生教育从培养学术型人才为主向培养学术型和应用型人才并重转变。因此有必要建立和完善应用型研究生的论文标准和质量保障体系。
5、江西农业大学研究生课程建设。研究生的课程教学是实现培养目标的重要环节之一，通过研究生课程建设，改善目前我校研究生课程衔接、课程设置与培养目标一致性、研究生教材以及研究生课堂教学秩序等问题。
6、导师考核工作。研究生导师是培养研究生主要力量，肩负着招收、培养研究生的责任和义务。为了保证研究生培养质量，必须采取有效措施，提高导师招生积极性和责任心。
7、实施研究生导师研修计划。为进一步加强我校研究生导师队伍建设，提高研究生教育质量，根据省学位办相关文件要求，2010年对博士生导师实施研修计划，将他们派往国内外一流大学研修。
8、进一步落实研究生教育创新计划。为了贯彻落实“科教兴国”和“人才强国”的战略方针，提高自主创新能力，建设创新型国家，2010年我校将进一步落实教育部和江西省研究生教育创新计划。
三、实施步骤与方法
活动从2010年4月开始，年底结束，分三个阶段实施。
（一）动员阶段（2010年4月上旬—4月底）
制定方案，提交处务会讨论，召开全处“提升研究生培养质量年”活动动员会，进行广泛动员。
（二）实施阶段（2010年5月1日—11月30日）
1、博士、硕士学位论文双盲评审，启动硕士学位论文抽检制度。博士、硕士学位论文送审时坚持执行双盲评审制度，并制定《江西农业大学研究生学位论文双盲评审实施办法》，使研究生学位论文“双盲”评审工作日常化、规范化、制度化。重点完善硕士学位论文抽检制度。
2、优秀博士论文培育计划。物色培养对象，积极做好2010年江西省优秀博士学位论文培育计划项目申报准备工作。要求培育对象提交《江西省优秀博士学位论文培育计划项目中期进展报告》，向有关学院和研究生处报告科研进展情况，接受学院和研究生处组织的考查；在学位论文答辩前，培育对象应提交《江西省优秀博士学位论文培育计划项目总结报告》，接受专家组的考评。
3、优秀博士、硕士学位论文评选工作。为进一步提高我校博士、硕士学位论文质量，鼓励研究生积极探索，计划本年度启动优秀博士、硕士学位论文评选工作。
4、完善学位论文分类评审标准。计划在充分调研和学习的基础上，年内修改并完善学术型和应用型学位论文质量评价体系。
5、江西农业大学研究生课程建设。通过建立有效的课程质量保障机制；强化课程教学过程管理，建立健全课程教学管理规章制度；分批重点建设校级和省优质课程等，推动我校课程的建设。
6、导师考核。通过修订兼职导师管理办法，对导师实行动态遴选制和评选优秀研究生导师等措施，提高导师招收研究生的积极性和责任心。
7、研究生导师研修计划。2010年对博士生导师实施研修计划，将他们派往国内外一流大学研修。
8、研究生教育创新计划。（1）举办研究生第三届“惟义”学术论坛。（2）参加暑期社会学校。（3）组织暑期社会实践等活动。（4）组织参加全国博士研究生学术论坛。（5）研究生创新基地及专业学位研究生实践基地建设。
9、提出质量报告。撰写有价值、有份量的质量分析报告，10月中旬报学校“提升质量年”活动领导小组办公室。
（三）总结阶段（2010年12月1日—12月31日）
活动结束时，班子召开总结会议，将工作情况形成总结报告，12月上旬报学校活动领导小组办公室。
四、工作要求
（一）加强领导。研究生处成立“提升研究生培养质量年”活动领导小组，黄维柳任组长，彭齐东、占婉华任副组长，培养科、招生科、团总支负责人为成员，下设办公室，挂靠培养科，全面负责活动的组织协调和督促落实。
（二）广泛动员。利用研究生处网站以及各种会议，宣传“提升研究生培养质量年”活动的有效作法、成功经验。
（三）落实任务。各科室要对开展“提升研究生培养质量年”活动情况适时进行督察、总结，及时改进工作，确保活动有效开展。
（2010年4月15日）
